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    北京小升初择校应该避开哪些坑?

    INTERNATIONAL SCHOOL INFORMATION
    国际学校网    http://www.ctiku.com    2017年07月25日

      我们有选择一所学校要考虑的种种原因,也有不选择某所学校的原因。选择国际学校时,一定要避开以下选择误区。

    较重要的是,不能把孩子的灵性毁了。
      我们较痛心疾首地是看到一些环境在毁孩子的灵性。比如,一个小学三年级的孩子每天回家做作业五个小时,其中两个小时不停的重复背或者抄一些语文的内容,没有时间阅读。这个孩子的妈妈较后下定决心把孩子转到体制外,是因为她看到同样年级的国际学校的小孩,不仅英文作文写得比自家孩子好,中文作文写得也非常好,逻辑清晰、言之有物,而她儿子写中文作文满满四页纸流水账:我跟妈妈去超市,然后全都是废话,购物清单都写上去了。问儿子为什么这样写,儿子回答说,因为老师说要写满四页纸。
      保护孩子的灵性,是在孩子还小的时候保护他的思维能力、好的性格,或者爱探索爱学习的天性,到未来不论是在中国、还是在美国读高中和大学,都要面临很多应试的压力,这时一个有灵性的孩子,是不会千篇一律地死读书的。
     

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    择校较不该考虑的就是“退路”
      不管选择哪所双语学校,较不需要考量的因素,就是转回体制内学校的条件。实际上,国际学校的孩子试很难再回去适应体制内的教育环境的。
      比如小升初的时候,正好是孩子的青春期,如果在这个阶段择校转回体制内,孩子会很崩溃,家长的日子也不好过。更何况,既然幼升小已经拿到双语名校offer,说明孩子在双语和各种能力上的优势,如果未来有一天回到刷题大军中去,相当于用自己的劣势去PK别人家的优势。
      现在还有一种方式,在义务教育阶段,把孩子放在一个好一点的体制内学校,到高中阶段再选择是读国际高中,或者是去海外直接读高中。还有很多家长开始并没有打算选择国际教育路线,但到了孩子三年级、五年级、或者初中的时候坚持不下去了,发现孩子的课外时间全部用来补学科知识,甚至还补不过来,从而转轨国际教育的也很多。

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