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    插班读北京国际小学要选对时间!

    INTERNATIONAL SCHOOL INFORMATION
    国际学校网    http://www.ctiku.com    2018年02月15日

      从体制内转入国际教育,目前来看,大部分家长的理由和心路都差不多,但是选择的时间点各有看法。

      有的家长认为在公立学校完成小学教育是较好的,这样可以完成完整的体制内小学教育,以便做好退路,将来再从国际转入公立还能有适应的可能,并且可以学好中文。

      但,实际情况可能并不那么乐观!国际教育并不是大家想象中的所谓“轻松教育”,学习压力比公立学校只多不少(要留学本科不仅要求标化考试,还要求很多的课外活动经历及其他一些软硬标准)。

      我们都知道,小学阶段是培养学生基础素质的较佳时期,也是对未来人生影响较大的时期。如果完成公立小学再转入国际学校,初中开始就要面临紧张的学习进度,国际教育所需要的素质标准又和公立学校不一样,培养起来岂不是很辛苦?

      依据分析和观察看:四、五年级是较合适的时间点。

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      为什么要在完成小学教育前转学

      ● 中国的小学基础教育,在5年级阶段就已经基本完成,较后一年多是复习、拔高,并为小升初做准备。

      ● 对于中文的学习,普遍的科学观点是需要有大量的课外阅读,而公立学校对这一点其实贡献有限。

      ● 如果孩子在体制内读完六年,其实不利于培养国际教育式学习方法和学习习惯!国际教育鼓励的是自己发现问题并寻找解决办法,体制内的学习方法多以老师引导为主。这是两种完全不同的学习方式。

      ● 语言方面,会让这部分孩子的弱势更加突出!一方面,小升初阶段的录取压力比较大,语言方面有优势对好学校显然是有很大竞争力的,这一点大家都很清楚。另一方面,国际学校需要一定的英语基础,如果不提前做好这方面的准备,恐怕孩子在很多方面都会跟不上进度。

      为什么说四、五年级较佳

      ● 首先,孩子们经历了三四年的体制内训练,多数可以养成很好的学习自理习惯,而且具备了一定中文基础,阅读普通文学作品已经问题不大了。

      ● 这个年龄段还是儿童期后期,对环境有很强的适应性,对语言和新学习方式的接受能力都很强。

      ● 毕竟国际学校这个阶段的学习任务不太重,对孩子来说是个很好的过渡时期。加上选择小学中期读国际学校的家长数量还不多,录取难度也没那么大。

      ● 值得注意的一点是,要插班,首要前提是学校有这部分名额!可以向学校询问哪些阶段有名额,如果不能确定在四、五年级的时候就能成功转入,那能尽早转入当然较好!

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